今年度から「タイピング検定」の取り組みが始まりました。タイピング練習のウェブアプリを使って、どれくらい速く打てるか挑戦するものです。2年生以上の学年が6月中のどこかの日で検定を行いました。本日は6年生で実施され、子どもたちはハイスコアを目指して真剣に取り組んでいました。嬉しそうな子、少し悔しそうな子、いろいろな様子でした。タイピングの力はこれから必要な場面が増えるので、これからも練習を積んで、より速く正確に打てるようにしていきたいです。

６月２１日（金）朝、不審者を想定した避難訓練がありました。保健室付近に不審者が現れた設定で、そのことを暗に伝える放送が流れました。各教室の子どもたちはバリケードを作って教室の真ん中にしゃがんみ、安全を確保しました。素早く行動がとれて素晴らしかったです。教員も緊張感をもって不審者役を取り押さえました。これからも避難訓練をしっかり行い、すぐ適切な行動がとれるようにしていきたいです。

6月20日（木）朝、ＪＲＣ委員会によるアルミ缶回収がありました。委員会の子どもたちは、缶を袋から出したり、協力を感謝するカードを配布したり、意欲的に活動していました。毎回、どのクラスの子が持ってきたか集計し、特に多かった３クラスを放送することもしています。各家庭のたくさんの協力のおかげで、今回も大きな袋がいっぱいになるたくさんの缶を回収できました。ご協力ありがとうございました。

６月１９日（水）朝、色別結成集会がありました。代表委員会の委員長が色別結成集会についての話をした後、３人の団長が堂々と自己紹介をし、その後、三色のボールを引いてそれぞれの色が決定しました。色が決まると、いよいよ始動するという気持ちになりました。運動会に向けて赤組、青組、黄組が結成されたので、それぞれ力を合わせて頑張っていきたいです。

学力向上の一環で、思考力を問う問題の動画を給食中に配信し、たし算と引き算の棒を動かす問題を子どもたちに考えてもらいました。「なるほど」「難しい」「わかった」などと口々に言いながらよく考えていました。渡り廊下は「学びロード」と名付け、動画で配信した問題や、「クイズ！小学5年生より賢いの？」で出題された問題を掲示し、休み時間に子どもたちが解けるようにしました。子どもたちがたくさん集まって一生懸命解いていました。これからも、楽しく思考力を高めていきたいです。

６月３日（月）５年生 理科

５年生の理科では、インゲンマメの種子としぼんだ子葉にヨウ素液をかけてデンプンの有無を調べる実験をしました。種子の方の断面が青紫色に変化する様子を観察することができました。子どもたちは、ヨウ素液を垂らすのが面白かったようです。この結果からどんな結論が導けそうか、これからみんなで話し合っていきたいです。

6月１１日（火）朝、青少年赤十字加盟登録式がありました。委員会の児童数人が、赤十字の「誓いの言葉」を持って見えるように掲げ、全校児童で読み上げました。また、委員会の担当の子から、１年生の代表の子に赤十字バッジが渡されました。校長先生からは、赤十字の歴史や意義についての話がありました。人々の命や健康を守るために、赤い羽根の募金など、自分たちにできることがないか考えていきたいです。

3年生の総合的な学習の時間の様子です。先生が、子ども向けのSDG’sの本を読み聞かせをし、生活での具体的な場面を思い出しながら、「１７の開発目標」について、一つ一つ確認しました。また、SDG’sとはどんなものか分かりやすくまとまった動画も観ました。子どもたちにとって難しい項目も多いSDG’sについて、理解が深まったようでした。これから学習を進め、いろいろな課題に対して、SDG’sの視点をもって考え、解決の方法を考えられる力を身につけていきたいです。
 

６月３日（月）業前の時間、陸上フェスティバルの壮行会がありました。明日行わる陸上フェスティバルに出場する６年生に向けて、１～５年生が応援、激励の気持ちを表す会です。まずは、６年生それぞれが、どの競技に出場するかの紹介がありました。どの子も「頑張ります！」と力強い意気込みの声を体育館に響かせてくれました。また、６年生の代表児童が、学年を代表した言葉を堂々と述べてくれました。１～５年生は、５年生を中心に、６年生にパワーを与える迫力あるエールを送りました。明日６年生には、練習の成果を発揮して頑張って欲しいです。

5月29日（水）の授業の１コマです。3年生の音楽では、3年生から始まったリコーダーについて、指の押さえ方を丁寧に確認しながら練習していました。これからどんどん練習して、吹ける曲を増やしていきたいです。5年生の国語「言葉と事実」では、事例がたくさん出てくる説明文から、言葉と事実の関係について読み取っていました。じっくり文章と向き合う集中した姿が見られました。6年生の道徳「世界遺産」では、白神山地の自然を守る人たちの話を通して、地域の良さを守っていく大切さについて考えました。自分の考えを書いたり、発表したりして、考えを深めていました。

 
 
5月28日（水）の5年生の授業風景です。家庭科では、実際に糸や針を使って、いろいろな縫い方の練習をしました。最初は難しいですが、針を布に通す感覚などが面白く、集中して取り組んでいました。外国語のUnit7「What would you like?」では、飲食店での英語での注文の仕方について、実際に自分が注文するように言葉を発して学習していました。道徳の「心のレシーブ」では、友情について考える物語を通して、友だちに自分の考えを伝えたり、相手の良さを見つけたりすることが大切だと分かりました。どの授業でも、課題や活動に真剣に向き合っている子どもたちの姿がたくさん見られました。

５月27日（月）第３校時の授業風景です。１組の音楽では、4年生になって最初のリコーダーの学習で、8分の6拍子の曲の練習を始めました。2組の理科では、人の体の骨や関節がどうなっているかについて、タブレットを使ってインターネットで調べました。体の中は実際に見ることができないので、骨や関節のつくりについて興味深い様子でした。3組の社会では、ごみの処理の仕方について学習しました。社会科見学でも清掃センターに行く予定なので、しっかりと学習を進めていきます。どの教科でも4年生の頑張っている姿が見られました。

5年生の家庭科で「茹でる」ことの学習をしました。ガスコンロを使って沸騰させたお湯にほうれん草を入れて茹で、そのあと鰹節と醤油に浸して「おひたし」を作りました。茹でる場面は、調理の中でたくさん出てくる大事な技術なので、しっかり身につけることができました。また、自分たちで作ったおひたしは美味しかったようで、口々に感想を言い合っていました。